Praca terapeutyczna jest dostosowana do indywidualnych możliwości każdego małego pacjenta. Terapia neurobiologiczna jest prowadzona według założeń Metody Krakowskiej. Wykorzystuję także elementy innych metod, m.in. metodę SDD (SŁUCHAM – DECYDUJĘ – DZIAŁAM) E. Wianeckiej, Metodę oddechową Butejki, Metodę Dobrego Startu M. Bogdanowicz. Korzystam także z techniki Manualnego Torowania Głosek mgr. E. Wianeckiej i innych technik manulanych, niezbędnych do stymulacji kompleksu ustno-twarzowego.
Celem terapii neurobiologicznej jest stymulacja wszystkich funkcji poznawczych dziecka i naśladowanie kolejnych sekwencji rozwoju dziecka będącego w normie rozwojowej. W ten sposób terapia pozwala dziecku zdobywać umiejętności, których samodzielnie, z powodu zaburzeń rozwojowych, nie było w stanie przyswoić. Najważniejszym celem tych oddziaływań jest budowanie systemu językowego. Zgodnie z wiedzą neurobiologiczną, według której mózg dziecka jest niezwykle plastyczny, a każde doświadczenie jest znaczące w budowaniu nowych połączeń synaptycznych, terapia ma doprowadzić do skorygowania nieprawidłowości rozwojowych. Każde działanie terapeutyczne prowadzone w gabinecie, znajduje swoje przełożenie na konkretne działania w świecie rzeczywistym, dzięki czemu dziecko nabywa także kompetencje społeczne i uczy się współdziałać w grupie.
W terapii wykorzystuję wszystkie techniki Metody Krakowskiej:
- Stymulację słuchową
- Stymulację wzrokową
- Stymulację funkcji motorycznych
- MTG- Manualne Torowanie Głosek
- Gesty Artykulacyjne
- Symulatniczno-Sekwencyjną Naukę Czytania
- Programowanie języka
- Wybór dominującej ręki (badanie lateralizacji)
- Stymulację lewej półkuli mózgu
- Ćwiczenia kategoryzacji
- Ćwiczenia pamięci symultanicznej i sekwencyjnej
- Ćwiczenia logicznego myślenia (przyczynowo-skutkowego)
- Terapię zachowań społecznych
- Stymulację funkcji węchowych, smakowych, dotykowych
- Stymulację rozwoju zabawy
- Prowadzenie dziennika wydarzeń
- Logoterapię, jako budowanie relacji z rodzicami
